模仿的意义主要有，模仿是学习的基础、模仿具有一定的适应作用和（）

幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。

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模仿也是一种学习行为，是一个动物模仿另一个动物，间接获得（）的学习行为。

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强调观察.模仿学习作用的行为的心理学家是（）。

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社会学习理论认为模仿学习不受（）的直接影响

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下列实例中不是模仿学习的是（）

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班杜拉社会学习理论认为，导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是（）

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幼儿的学习主动性表现为：（）、好问、好探究、好模仿。

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提出“观察学习”和“模仿”的是（）。

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根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。

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