A类属学习
B总括学习
C并列结合学习
D派生学习
奥苏伯尔认为有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和（）联系的过程。
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奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，同化论的核心是（）
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以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有（）。
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奥苏伯尔的有意义接受学习论
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简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。
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奥苏伯尔有意义学习强调学习内容与个人之间的关系。
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简述奥苏伯尔的有意义学习的内部条件。
简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。
下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条件是（）
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