A桑代克
B华生
C斯金纳
D布鲁纳
刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是()
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刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是()
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刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是()
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认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是()。
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布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成( )。
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在学习动机的理论中,需要层次理论的代表人物是()。
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在试误学习过程中.任何刺激与反应的联接一经运用,其联结的力量将逐渐增大,而如果不运用,则联结的力量将不断减小,这是试误学习的()
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在学习动机的理论中,需要层次理论的代表人物是班杜拉。
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在学习动机的理论中,需要层次理论的代表人物是班杜拉。
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