简述幼儿学习评价的目标。
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简述幼儿学习动机的主要特征。
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简述幼儿概念学习的特点。
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特指幼儿学习过程的指导，即为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等，并对儿童学习过程的直接指导的是（）
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（）是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价（对幼儿园教育教学所进行的有效监控）和教育环境创设（指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用）。
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按学习方法，幼儿的学习可分为（）。
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根据学习方法，幼儿的学习可以分为发现学习和（）
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幼儿学习的途径分为关系中的学习和（）
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根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）
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