通过摆观点、摆事实来说明自己的观点和主张的活动是（）

作者在研究过程中所收集到的用以支持或说明观点、主张等的科学资料，包括理论依据、各种形式的数字资料和事实材料，称为（）

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通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是（）。

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通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）

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联合国大会通过的《儿童权利公约》主张任何事情如何涉及儿童本人，必须认真听取儿童自己的观点和意见，这体现了（）。

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通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）

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通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）。

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通过摆事实、讲道理，使孩子明辨是非、善恶，从而形成正确的品行。这种家庭教育方法是（）

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贯彻（）的原则，要运用说理艺术立足于摆事实、讲道理。

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学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳人自己的价值体系，说明其品德发展达到（）

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