A对
B错
儿童文学作品学习有哪些基本特征?
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对学前儿童语言发展评价的主要方法有:观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
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语法的获得,是指儿童对语句结构的获得,包括理解和产生不同结构的语句。
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在美术教育活动中渗透语言教育,可以让儿童的对自己的作品进行讲述,也可以在绘画和手工活动时中,加进孩子喜闻乐见的儿歌等。
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学前全语言教育是指通过加强字词、句的传授,全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
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学前儿童语言教育评价有哪些原则?
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影响学前儿童语言学习主要有哪些因素?
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简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
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学前儿童语言教育评价有哪些内容?
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