一般说来，4-5岁前儿童的记忆过程比较被动，没有策略、计划和方法，（）岁是一个转变期。
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3岁前儿童的注意基本上都属于（）
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在3岁前儿童的认识活动中占主导地位的是（）.
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1岁前儿童注意发展的特征，主要表现在注意（）的发展上。
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某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（）。
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在艾里克森的个性发展理论中，0-1岁的儿童处于个性发展的（）阶段。
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儿童的个性主要是在（）产生的。
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（）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。
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皮亚杰主要研究儿童的个性。
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