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现代课程理论的重要代表人物泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石,是现代课程理论领域最有影响的理论框架,这个原理是围绕学校应该达到哪些教育目标?提供哪些教育经验才能实现这些目标?()我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?这四个基本问题展开的。
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现代课程与教学论的基础几乎涉及人类的全部知识领域,其中最重要的有()、()、()和自然科学基础。
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《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由()和()两部分组成。
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《指南》从();();();();五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
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美国教育学者()的著作出版是独立课程研究领域诞生的标志。
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1974年加涅与人合作出版的那本书使教学设计成为教育界和心理学界十分关注的领域()。
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幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成()和()的重要阶段。发育();();();();()和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
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为什么我们要讲究文章的文面规范和审美效果()。
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对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()
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