单选题
A内部言语
B活动定向
C有声的外部言语
D无声的外部言语
正确答案
答案解析
加里培林将心智动作分成如下五个阶段，最高阶段是内部言语活动阶段。这是智力技能形成的最后阶段，是智力活动的简化、自动化，似乎不需要意识的参与而进行智力活动的阶段，是名副其实的智力技能形成阶段。其主要特点是压缩和自动化。
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在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。
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（）的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
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心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。
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心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。
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安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。
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安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）
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在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（）。
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一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）。
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在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是（）。
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