A人类教育活动的出现；
B社会生产力的发展；
C脑力劳动与体力劳动的分工；
D教育理论的发展
定位教师这一职业角色的前提是（）。
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教师职业道德修养的主观前提是（）。
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教师职业道德的出发点和前提条件是（）。
在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。
高校教师的职业劳动的最终目的是（）。
教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。
教师职业生活中最根本的行为准则是（）。
区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。
教师职业产生的根本原因是（）。
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