A权变性原则
B有效性原则
C综合性原则
D科学性原则
现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动,又研究教育管理本身的技术和效率问题,有两大源流,一是美国的行政学,二是()
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根据控制论的原理,借助物理学中“流”的概念,利用计算机仿真技术,对规划系统进行模拟实验,这是()
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将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是()
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为了适应现代化生产的要求,发达的工业国家十分重视()
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教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据,使我国的教育为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家服务,这是教育管理的()
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简述学校管理执行环节的含义和作用。
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目标管理理论和方法来源于()
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简述学校管理计划环节的含义和作用。
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简述德育管理的内容和任务。
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