A培养与推动
B共性与个性
C影响与干预
D制约与促进
社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为()。
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教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和()。
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如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?
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简述教育与社会生产力发展的关系。
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简述教育与政治经济制度发展的关系。
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1994年,布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为()。
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有人说:“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是()。
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在学校教育中,如何通过师生关系促进学生的品德形成与社会性发展?
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我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?()
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