以下属于当前教学情境创设中存在的误区的是（）。

情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）。

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创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。

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下列属于借助语言创设教学情境的途径是（）。

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下列属于通过动作（活动）创设教学情境的途径是（）。

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在课程与教学变革模式中，以下属于“情境模式”的特点的是（）

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在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。

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以下不属于创设情境的作用的一项是（）。

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在写作教学中，可以从两个方面来创设写作情境，一是参与活动，二是（）

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建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。

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