A对
B错
对教师道德评价的认识正确的是()。
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对教师道德评价的认识正确的是()
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对动机这一教师道德评价依据的认识正确的是()
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对效果这一教师道德评价依据的认识正确的是()
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动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是()。
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对效果这一教师道德评价依据的认识错误的是()。
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学生道德认识的培养与发展是一个复杂的过程,主要依赖于()
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在教师的道德修养的过程中,从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和习惯,自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。
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可以被学生直接观察到的“教师道德”是()。
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