单选题
A博比特
B泰勒
C斯腾豪斯
D查斯特
正确答案
答案解析
略
相似试题
在课程发展史上，（）第一次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，并进而开启了课程开发科学化历程。
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1923年，美国另一著名学者（）出版了〈课程编制〉一书，截止20世纪20年代上半叶，课程这一研究领域才最先在美国确立起来。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“（）”，他们的课程理论也因而被称为“科学化课程开发理论”。
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以下属于“课程开发科学化运动”早期代表的是（）
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现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为（）
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1959年，以（）为首的美国教育家发动了课程改革运动，提出“探究学习”与“科学教育”的观点。
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确立了课程开发的过程模式的是（）
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博比特的科学化课程开发方法可称为（）
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查特斯的科学化课程开发方法可称为“活动分析”法。
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（）被认为是现代课程理论的重要奠基者，科学化课程开发理论的集大成者。
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