文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行（）。

简述文献法的一般过程。

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文献检索的过程一般由三个主要步骤组成，即分析准备阶段、搜索阶段和（）。

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比较内容分析法与文献法的异同点。

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教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是（）、一次文献、二次文献和三次文献。

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简述检索文献需遵循的基本要求。

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简述文献综述的一般形式和结构。

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教育文献综述报告一般由哪几个部分组成？

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教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。

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文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括（）。

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