A学生
B教参
C环境
D练习设计
班级授课制中,教师备课一般要做好下列工作:备教材,备学生,备教法
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备课主要包括两个方面内容:一是备教材,而是备教法。
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备课主要包括两个方面内容:一是备教材,二是备教法。
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教师在备课中有了对教材的研读、教法的感悟才能准确地制定()。
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数学备课的基本程序是备教材,备学生,选择课型,确定教学方法,编写教案。
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利用IP资源进行教学备课除了备教材、备学生、备设备、备资源、备过程、备方法、备作业外,还必须对选用的课件进行整合。
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教师为什么要备课?怎样才能备好课?
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教师通过备学生,可以加强备课的(),从而优化教学过程,发展学生潜能。
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中学语文教师工作的常规性包括“备、教、辅、改、评”,即备课、上课、辅导、作业、评析五个方面。
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