A遗传素质可以决定人的发展
B遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一
C遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段
D遗传素质是人的身心发展的前提
“天赋的智力人人平等”的提出者是()
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按照义务教育法实施细则的规定,适龄儿童、少年因学业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相应的初等教育或者初级中等教育毕业程度的,可否视为完成义务教育?
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弱智儿童的明显特征是普通智力和()落后于同龄儿童。
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比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。
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按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是()
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心理健康的人,首先要有(),一个行为正常的智力落后儿童不能算是心理健康的人。
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一名5岁(CA)儿童,在智力测验中,测得的智龄(MA)是6岁,他的智商应该是()。
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县级以上地方人民政府如何对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育?
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某学校对年满6周岁的儿童进行入学招生智力测试,对测试成绩不佳者,拒绝接收其入学。对此说法正确的是()。
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