A康德
B卢梭
C洛克
D裴斯泰洛齐
学习动机的强化理论的提出者是()。
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学习结果分类理论的提出者是()。
发现学习理论的提出者是()
范例教学论的提出者是()
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教育无目的论的提出者是()。
最优化教学理论的提出者是()
“最近发展区”理论的提出者是()。
操作条件反射学说的提出者是()。
“纲要信号”图表教学法的提出者是()。
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