A发展性教学论、发现教学论、范例教学论
B自然教学论、经验教学论、实践教学论
C认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
D要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是()
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五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”,()是其中之一。
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“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是()
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三大新教学论流派是前苏联教育学家()的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“()”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“()”。
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语言矫治指的是()
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所谓教师的教学效能感,指的是()。
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“科学教育学的奠基人”指的是()。
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通常说的“公平实验”指的是()。
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书法史上“宋四家“之首指的是()。
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