A一定的社会交际能力
B完善的道德选择能力
C规范的语言表达能力
D高潮的组织管理能力
人们常说“学高为师,身正为范”,这是对教师()要求。
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“学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的()。
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教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。
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()是由教师的教和学生的学构成的双边的教育活动。
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思想政治教育必须贯穿教育人、引导人、关心人、帮助人的教育新理念。
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高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
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小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在()。”
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一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对一个问题想出多种不同类型的答案,这说明其思维具有()
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一个学生不仅知道上课认真听课可以获得好的学习成绩,而且他还感到自己有能力听懂老师讲的课,那么他才会认真听老师讲课。这说明以下哪种因素对行为的影响()。
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