A评判的家长的自我
B支持的家长的自我
C自然的孩童的自我
D顺应环境的孩童的自我
当成人的自我状态处于适当的能量水平时,重视客观现实,理智处理日常事务,善于分析、计划与权衡。
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当成人的自我状态处于()能量水平时,人们会表现出缺乏认真的态度,责任意识淡薄,为人处事显得不够成熟。
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自我教育法的具体内容和方法有哪些?()
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责任感(心)与爱是个体自然、社会、他人及自我之义务的认同,是人的行为动力之一。
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当支持的家长的自我状态处于()能量水平时,人们表现出乐于助人,给予他人所需的,并能以恰当的方式表达关心、支持和安抚。
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自我暗示提醒是出自内心而不是来自外界的暗示,有()和()之分。
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职业是个人自我认同感和自我效能感的重要因素。
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有价值的支持在于拥有更宽阔的视角和自我觉察力,引导孩子或互动对象意识到问题本身的价值和意义,还要引导对方看到这些问题背后其自我成长的渴望和诉求。
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孩子的自我评价的主要方式有什么?()
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