A解放儿童的眼睛
B解放儿童的嘴巴
C解放儿童的空间
D解放儿童的时间
教育家陶行知先生说:“()是做人的根本。”“没有道德的人,学问本领越大,就为非作恶越大。”
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教育家陶行知先生说:“道德教育是做人的根本。”“没有道德的人,学问本领越大,就为非作恶越大。”
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陶行知提出:解放儿童的头脑,使他们能想;解放儿童的手,使他们能干;解放儿童的眼睛,使他们能看;解放儿童的嘴巴,使他们能谈,有提问的自由;解放儿童的空间,使他们到大自然、大社会去开阔眼界,取得丰富的学问;解放儿童的时间,使他们有一些空闲的时间干一点他们高兴的事。这属于哪一种有效的教育训练方式:()
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父母教育方式对儿童成长的作用主要表现在()方面。
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管不了是指监护人没有对儿童进行社会控制和教育监督的能力。
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维果茨基提出“社会文化理论”,其核心概念是:()、()及()的复合体是儿童生活的一部分,要理解儿童认知的发展,就必须看其思维之所以衍生的社会过程。
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在儿童主体和客体相互作用的过程中,社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾,是儿童心理发展的内部矛盾或内因,也是其(),这是朱智贤发展观的内容。
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教育机智属于学前儿童教育素养中的()素养
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儿童期家庭教育策略()。
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