探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程。
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科学探究式学习应该是一个完整的过程。
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科学的核心是理性的推论。
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科学素养的四个核心因素是()。
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科学研究只有在广泛地传播,并得到专业同行的评审后,才能肯定它对知识的积累做出了贡献.
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小学科学的生命世界知识取向浅显,但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化,它体现了()、()与()等特点。
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小学科学课程是以培养()为宗旨的科学启蒙课程。
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科学包括自然科学和社会科学。
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在探究科学教育的实施过程中,无论怎样提出问题,都应以()已有的看法和经验为探究的起点。
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