在海伊斯科普课程中，教师的作用主要是（）。
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简述海伊斯科普课程的目标、内容、方法和评价。
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海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础（）。
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以下从课程即经验的维度界定课程的是（）。
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（）早期教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。
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（）早期教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。
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（）早期教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。
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（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
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（）确定了49条关键经验作为制订课程和进行评价的指标。
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