判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）
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前苏联加里培林认为，心智技能是由一系列的心智动作构成的，心智动作是外部实践动作的反映，是通过实践动作的（）而形成的。
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简述加里培林的心智动作的五个阶段。
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心智技能的动作对象具有客观性之特征。
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程序性知识包括心智技能和（）。
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根据“阶梯型”人才结构理论，把社会人才按其生产或工作活动的过程和目标分为（）。
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前苏联心理学家加里培林于（）年系统提出了心智动作（）形成的理论。
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计划是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件，它体现社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织管理教学工作的主要依据。教学计划包括专业培养目标、学习年限（学分总计）、课程设置及其主要的教学形式和学时（学分）的分学期分配。 教学计划有：（）、（）、（）、（）、（）、学年编制（校历）组成。
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教育再生产科学技术知识，培养科技人才的主要方式有（）。
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