单选题
A提供发展空间
B实施创造计划
C提供创造的技能
D实施发展计划
正确答案
答案解析
略
相似试题
用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化教育目的观是（）。
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创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。
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游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成。（）
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备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（）
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自我意识是个多维度、多层次的复杂心理系统，从形式上看，自我意识不包括（）。
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学生的类创造意义不大，只有真创造才有价值。
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关于问题意识和创造能力的关系阐述正确的是（）
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自我意识是个多维度、多层次的复杂心理系统，从形式上看，自我意识包括自我认识、自我体验和（）。
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服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。
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