A对
B错
创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的()
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“指向每一个学生个体在与具体教育情境的种种‘际遇’中所产生的个性化的创造性表现”,这种目标称为()。
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()是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。
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个体在一定时间内产生不同观念的数量的多少是创造性思维的()
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学生的特点主要有主动性、()、()、独特性与创造性。
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()主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规范,并内化为个人的品格与行为,在社会生活中加以再创造的过程。
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创造力测验主要测量个体的()
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学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是想法的独特性。
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()是指创新主体在创造性的变革活动中表现出来的总体能力,即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中,创新主体所具备的本领或技能。
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