教育研究方法中的观察法，从观察者的角度看，一般分为（）

科学家用动物进行科学实验，是通过对活动物进行试验和观察，认识有机界的各种规律。从生物学的角度看，人与动物（），能保证动物实验的可靠性。

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观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察目的，从内部进行观察的方法是（）

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观察法属于学前教育基本方法中的（）

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下面属于教育行动研究中的观察陈述方法的是（）

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（）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法

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从“学”的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（）、情感、互动程度、（）几个方面。所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。

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课程与教学课堂观察指研究者或者观察者带着明确的目的，凭借眼、耳等感官及观察表、录音录像设备等，直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料做相应研究的一种教育科学研究方法。

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对游戏观察结果的分析可以从哪些角度进行？

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从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。

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