A感受对方的情绪
B了解对方的观点
C同情对方的处境
D站在对方的立场去理解
使用表情,如点头、微笑,尤其是表示同感或吃惊等都属于在学校心理辅导中常用的()中的非言语关注。
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策略一般是指()
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德育的"三贴近"是指()
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校外教育力量主要是指()和()。
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班主任控制机体表现主要是指()、()、()及()等。。
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班级的“静态陶冶”作用是指()对学生潜移默化的影响。
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六个“学会”是指教会学生:()、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
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()是指个人所具有的意识倾向性和比较稳定的心理特征的总和
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()是指由班级活动成员参加的集体活动。广义的班级活动主要包含:()活动、()活动、()活动、()活动和()活动。
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