A整体研究
B局部研究
C区域研究
D问题研究
对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究,称为()
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对教育的各个领域或各类教育事业等方面进行的咨询,一般称为()
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比较教育是以比较法为基本研究方法,对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析,以为本国的教育发展提供借鉴,从而实现教育自身的发展与完善的研究。
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对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较,或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较,称为()
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对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较,或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较,称为()
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把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究,称为()
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整个国家或地区教育制度的主体是()
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()共同组成一个国家(或地区)完整的大教育系统。
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社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响,具体表现在()、()、()、()等各个方面。
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