设置“设计•应用”学习领域旨在（）。
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简要回答四个学习领域中“造型•表现”和“设计•应用”的区别与联系？
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《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。
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如何理解新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域？
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新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域具体指什么？
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在“设计•应用”学习领域中，“设计”一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？
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“设计•应用”领域的核心是培养学生的（）和创造能力，使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意，拉近美术与生活的距离。
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河北满城汉墓出土了一件名为（）的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
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河北满城汉墓出土了一件名为（）的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
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