A喜欢平行游戏或独自玩耍,不会主动发出加入游戏或活动的请求
B喜欢喝熟悉的人交往,不会主动和人打招呼
C交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流
D交往中出现问题时常用动作来解决,容易产生独霸和争抢玩具
交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()
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下列哪一个是幼儿自控能力的结构之一()
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教师的言行本身就是课程,影响着幼儿的信心、探究精神和社会交往能力的发展。
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下列哪一项不是幼儿园教师对幼儿品德发展的影响()
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下列哪一项不属于培养幼儿自我控制能力发展的基本要素()
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幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着()、交往情境的判断能力、()。通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。
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小班游戏观察的重点在于幼儿使用游戏材料方面,中班的重点宜放在幼儿的冲突方面,大班的重点在于幼儿如何在已有经验的基础上创新游戏以及幼儿如何交往、合作、分享、解决矛盾冲突。()
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小班的幼儿开始告状,这是道德感发展的表现。
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小班幼儿语言发展目标有()。
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