A由感性认识到理性认识的飞跃,由理性认识到自由意识的飞跃。
B由感性认识到理性认识的飞跃,由理性认识到实践应用的飞跃。
C由感性认识到自我认识的飞跃,由自我认识到自由意识的飞跃。
D由感性认识到理性认识的飞跃,由理性认识到自我意识的飞跃。
建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指()
单选题查看答案
在讲授《小小火车票—生活中的数学》课程前,需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指()。
单选题查看答案
教学”三角形三边关系”一课,教师采用几何画板制作课件让学生参与研究,并在计算机房开展数学教学,利用课件中的交互性有效的提升学生学习兴趣,该课件表现形式分类属于()
单选题查看答案
关于研究性学习正确的说法是()
单选题查看答案
研究性学习强调认识必须完成三个阶段:()
单选题查看答案
研究性学习中教师的作用是()
多选题查看答案
研究性学习的终结性评价方式是()
单选题查看答案
研究性学习评价有以下特点()
单选题查看答案
研究性学习课题研究的方法不包括()
单选题查看答案