布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）。

布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。

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布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。

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加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（）

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美国教育家卢布姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是知识、理解、分析、应用、综合、评价。

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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为哪三大领域？

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按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

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在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。

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根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国高等学历教育分为几个层次（）.

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在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。

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