A营造教学民主氛围的能力
B创设“开放”情境的能力
C课堂语言能力
D课堂设疑能力
E课堂随机应变能力
提高教师的教学能力与水平应该从以下四方面出发()。
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提高教师的教学能力与水平应该从以下四方面出发()。
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适应新课程的教学,教师特别需要强化能力中论述最正确的是()
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教师的()应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
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教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力
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新课程给教师的教学能力发展带来了很多新的挑战。为了有效地应对这些挑战,必须()
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“专业能力”维度,从“教学设计”等六个方面,提出了二十五项有关中学教师专业能力的基本要求,涵盖了中学教师应有的四方面基本能力。
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学情分析是教师重建()的必然要求,也是提高课堂教学有效性的前提保障,还是提升教师实践研究能力的基本途径。
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知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
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