教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：依赖性、（）、差异性和发展性。
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数学模拟方法不考虑（）与原型的差异性。
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举例说明儿童数学与成人数学之间的差异性。
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学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。
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试论述社会课程与人文课程的主要特征的差异性。
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请举例说明学习方式的多样化与适应学生学习差异性的关系。
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女性与男性心理特点具有明显差异性，通常情况下，女性心理特点不包括（）。
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家庭教育的差异性表现在（）
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欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题，应使用何种检验方法（）？
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