举例说明作为教育的数学和作为科学的数学之间的差异性。
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请举例说明儿童数学技能的发展过程特征。
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举例说明如何发展儿童将数学运用到现实情境的能力？
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请举例并解释在“简单对话型策略”之下的数学学习与在思维交互策略”之下数学学习之间的区别。
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举例说明在小学数学课程中倡导“生活数学观”的意义和价值。
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（），是相对于成人数学观而言的。它首先表现在数学学习的层次有差异，其次表现在数学活动的过程有差异，最后表现在构建数学知识的方式有差异。
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举例说明影响小学数学课程目标的基本因素。
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请举例说明小学数学运算规则学习的特点。
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请举例说明小学数学运算规则在学习方式的特点。
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