研究者（巴斯等）根据婴儿对活动的倾向性和行为特征，将其气质划分为（）类型。

巴斯根据婴儿在各种类型活动中的不同倾向性，将婴儿气质类型划分为（）。

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根据托马斯和切斯的气质分类，“生活没有规律，难以适应环境，对新异刺激反应消极”的婴儿气质类型是（）。

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根据语言的结构和机能，婴儿的言语发展分为（）。

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皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其是注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对（）概念的研究。

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视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。

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按照葛塞尔研究的婴儿行为变化的顺序，（）周的婴儿能使头保持平衡。

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根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。

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人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向叫（）。

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1882年，（）采用测量的方法对心理活动个别差异进行的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。

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