A制定主体不同
B调整教育社会关系的范围不同
C表现形式不同
D实施方式不同
E稳定性不同
教育法规与教育政策的不同之处在于（）。
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教育法规与教育道德的不同之处在于（）。
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教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于（）。
教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。
动态意义的教育法制，其核心在于（）。
教育法律救济的目的在于（）。
教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（）。
依据处罚内容的不同，可以将教育行政处罚分为（）。
依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。
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