整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）
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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（）有效的结合。
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原始社会的教育内容是零散的生活知识和生产技能，教育的手段主要是口耳相传以及观察模仿。
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（）教育是指培养比较狭窄专业人才的教育，教育内容主要涉及其一学科、专业的系统化知识，注重（）的传授和（）的训练
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教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（）的教育活动设计倾向。
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幼儿园健康教育活动是指以（）为主要目的，以身体锻炼和身体保健的有关知识、进为主要内容而实施的多种形式的教育过程。
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在蒙台梭利教育体系中，（）、（）和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）、（）、（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
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教育统计学的主要内容是什么？
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课外校外教育的主要内容是什么？
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