学校环境中的各种因素及活动，都具有道德意义。这是因为这些因素和活动都隐含着（）。

学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（　）有极大的关系。

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学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（）。

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一切社会环境因素都可以成为直接的德育资源。它体现了社会德育所具有的特点是（）。

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（）是构成学校物质环境的主要因素。

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学校教育环境具有极大的人为性。

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学校教育的环境具有极大的人为性。

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在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动属于（）。

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在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。

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家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。

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