学校教育的环境具有极大的人为性。

学校教育环境具有极大的人为性。

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学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（　）有极大的关系。

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学校环境中的各种因素及活动，都具有道德意义。这是因为这些因素和活动都隐含着（）。

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贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（　）。

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下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。

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以人为本”的学生观要求教师在教育过程中要（）。

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在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（）为本。

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人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法是（）。

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卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。

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