职权引起的是被领导者的内部动机。

突出的外部奖励可能瓦解内部动机。

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权力一般可分为职权和权威两大类。

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在1937年提出领导具有专制、民主、放任三种不同类型风格的是（）。

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领导者的品德、情感、能力属于权力影响力。

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简述提高学校领导与管理效能的途径。

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理想的学校领导人员必须具备哪些条件？

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学校领导的主要功能是（）、（）。

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对学校领导者与管理者考核测评的作用有哪些？

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领导行为与效能是由领导者、被领导者、环境等因素组成的复合函数。

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