课程文件的三个层次是（）。

课程文件的三个层次是（）。

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课程设计的第一个层次是课程文件。

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我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（　）。

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体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次递进关系为（）。

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体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。

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课程设计的第一个层次是（）

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课程设计的第一个层次是（）

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课程设计的第一个层次是（）

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哲学对课程的影响大概有两个层次：一是哲学本位论的层次，二是方法论层次。

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