课程文件的三个层次是()。
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课程设计的第一个层次是课程文件。
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我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是( )。
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体育与健康课程目标体系中,三个目标的层次递进关系为()。
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体育与健康课程目标体系中,三个目标的层次由高到低依次为()。
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课程设计的第一个层次是()
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课程设计的第一个层次是()
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课程设计的第一个层次是()
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哲学对课程的影响大概有两个层次:一是哲学本位论的层次,二是方法论层次。
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