A对
B错
教材的分类方法中,按教师授课选择的形式划分的是()。
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职业培训教材是为()而编写的,供教师教学和学员学习时使用的材料总和。
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当我们对培训教材进行评价时,教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。
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吃透教材就是指对教科书中的全部内容能做到心中有数。
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对培训教材讲授效果情况进行监控,目的是为了确定培训课程的好坏,更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。
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制定培训教材规划要遵循的合作性原则是指目标是否符合员工的性格.兴趣和特长,并且能否对其产生内在的激励作用。
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培训教材与学科性教材的关系正确的是()
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()是教材选择的依据,是保证教材选用质量的关键。
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关于培训教材与学科性教材的关系论述正确的是()
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