单选题
A成就动机理论
B归因理论
C自我效能感理论
D强化论
正确答案
答案解析
略
相似试题
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。
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学习指导的实质是学习方法问题，因为学生在学习过程中都逐渐形成了各自的学习方法和习惯，它们对新的学习可能起积极的促进作用，也可能起消极的抑制作用。
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从课程文件上看，研究性学习的上位概念是（），是属于课程的范畴的；而在实践过程中，往往又是以（）的形式进行的，所以，可以说研究性学习是课程与教学的结合。
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网络技术可以促进学生学习主要是因为它的哪些优势（）
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设某学生已缴纳当年学费3200元，在学习到4个半月后办理退学手续，那么他可以得到（）元退费。
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在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
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在教学过程中对学生的学习进行的评价是（）
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我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的（）而不是研究的一个结果。
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在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习（）实现的。
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