单选题

在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（　）。

A不平衡性

B顺序性

C阶段性

D个别差异性

通过对教育理论的了解可知，在教学的要求、内容上的“一刀切”严重违背了个体身心发展的阶段性。

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教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。
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“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（　）。
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在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
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在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
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在教育、教学中采用"一刀切""一锅煮"的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
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在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的顺序性。
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教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，没有违背了个体身心发展的（）。
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以下是一位初中语文教师在教学《月亮上的足迹》一课时设定的教学目标，阅读并回答问题。教学目标：①速读课文，概括文章主要内容。②理清文章思路，了解人类登月的知识。这则教学目标违背了教学设计的什么原则？（）
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对不同的学生个体在教学内容上强求一律，违背的是个体身心发展的（）。
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