社会制约教育的表现形式包括：（）。
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（）指在德育过程中，既要坚持社会主义方向，又得从现实出发。
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从现代学校教育制度的类型来看，德国的学制属于（）。
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从现代学校教育制度的类型来看，美国的学制属于（）。
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从现代学校教育制度的类型来看，现行我国的学制属于（）。
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学校德育的基本方法包括（）。
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德育实施的基本原则包括：（）。
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简述德育的基本内容。
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德育实施的过程中，除了以一定的价值性内容影响学生外，还要对各种关系和影响加以协调和整合，这反映了德育过程具有（）的特点。
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